少儿英语培训机构如何选择， 一、如何选择少儿英语培训机构
现在各种少儿英语培训机构随处可见，各种广告也随处可见。当我们面对这么多的培训班和培训机构，应该如何选择最适合孩子的那一个呢？
1.教师
家长在选择英语培训机构时，一定不要选择老师流动率高的机构。频繁更换老师会对孩子的英语学习产生一定的影响，需要一段时间来适应新老师。孩子们非常依赖他们的老师。
频繁更换老师会让孩子失去耐心，甚至对英语学习产生厌恶感，所以你在选择之前要了解学校老师的情况。
报名前，家长最好带着孩子进教室听课程。家长在听的时候，可以观察老师是否能照顾到每一个学生，给每一个学生发言的机会。
2.班级规模
如果你是幼儿园的小朋友，建议班级人数不要超过8人。幼儿园的孩子很好动，对课堂纪律没有太多概念。课多了，老师其实也很难管，只是整顿课堂纪律。
很大一部分时间会花在课堂上。
如果孩子在小学，一般都知道遵守课堂纪律。但也建议人数不要超过10人。这个年龄段的孩子接受能力很强，学的英语一般会先以口语表达和发音为主，选择小班授课。
孩子们有更多的机会练习英语口语。
3.外教还是中教？
很多家长认为选择外教上课会对孩子学习英语更有帮助，其实不然。如果没有英语基础的孩子直接选择外教上课，不仅浪费钱，还浪费时间，而且很容易让孩子对英语失去兴趣。
家长首先要选择让孩子跟着中国老师的课程走，等孩子达到一定水平再选择外教。而且孩子在选择汉语教学班时，在语法、句型、发音技巧的教学上会更容易理解。当父母帮助他们的孩子学习英语时，
遇到困难可以及时和语文老师沟通，寻找解决办法。外教做不到这一点。
二、小学生如何学好英语
“兴趣是最好的老师。”初学者要想学好英语，首先要模仿。把他们学过的句型、课文、名言、优秀的英文诗歌、短文读出来，无疑是一个很好的模仿方法。正确的语音语调可以通过大声朗读来训练。
培养口头运用语言的能力。有了这个能力，就为大胆说英语打下了基础。从一句话到两句话，从少到多，我有了学习的信心，所以越学越想学，对学习越感兴趣。
1.课后复习，提前预习
放学回来后，让孩子复习当天所学内容，阅读、翻译、背诵。和孩子一起预习第二天要学的内容。先看看文中有没有不会的单词，划掉，然后在课本后面的单词表下面写下单词的意思。
跟着例子再读一遍，练习你的发音。对于基础差的孩子来说，这样可以减轻他上课的压力，培养他预习的习惯。复习预习，教孩子学习26个英文字母(5个元音，21个辅音)。
2.在日常生活中运用所学。
孩子学的东西很贴近生活，在日常生活中对话。
For example, where is your schoolbag? In bed. Where is my eraser? It's in the pencil box. Even if it's a word training,
锻炼孩子对单词的熟悉程度，比如，穿上你的裤子/毛衣等等。这种学习方法比单纯看书要好得多。
3.和孩子玩游戏。
在学习鼻子、手、脸、嘴等身体部位的单词时，可以和孩子一起玩点鼻子、点眼睛的游戏，可以调动孩子的积极性，孩子也愿意在这种轻松愉快的环境中学习。学单词的时候别忘了结合实际。
最好有完整的句子嵌套来帮助记忆。
4.坚持每天学习
除了复习预习的内容，在教会孩子26个字母后，坚持让孩子每天拼写5-10个单词。一个是练习26个字母的识别，一个是练习单词通过复习来学习新的东西。每天听英语，买一些儿童英语童谣，在孩子睡觉前播放给他们听。
就像摇篮曲一样，后面的课本里学几首，孩子会很开心。经过一段时间的努力，孩子将不再害怕学习英语，而是会非常感兴趣和自信，在课堂上积极发言，完全成为积极分子。
进入二年级后，课本上的单词更长，动词更多，句型更难。教孩子认字，记忆句型是很有必要的。很多考试连高中生都用不上。归根结底，他们看不懂生词，所以背起来更难，句子也是。
不管你不懂多少句子成分，这些都是学习英语最基本的东西。所以刚开始学英语的孩子，一定要注意单词、短语、句型的学习方法。如果他们掌握了这些方法，学习任何单词、短语和句型都很容易。
5.学会记单词
单词是英语学习的基础。记单词主要在拼写、发音、意义、词性。
通过记忆音节更容易记住拼写。什么是音节？通常有几个元音(a，e，I，o，u)或几个元音的组合(元音和元音的组合；元音和辅音的组合)，它有几个音节。
比如pho-to这个词里有两个元音o；有两个音节，pho-to；
camera这个词有三个元音，所以他有三个音节，ca-me-ra；
weather这个词有ea和er两种组合；所以有两个音节，戴-另一个；
rain这个词里只有ai的组合，所以他只有一个音节。
音节的划分还要注意一个问题，辅音的分布。如果元音或组合之间只有一个辅音，这个辅音属于后面的音节；如果有两个辅音，那么第一个辅音柜前面的音节，第二个辅音属于后面的音节。
比如pic，单词里有I和ure两个组合，所以有两个音节，中间有两个辅音C和T，所以C属于前一个音节，T属于后一个音节，这就是pic-picture；
比如colour这个词，有两个元音组合，o和our，分两个音节，但是中间只有一个辅音字母，所以L属于后面的音节，就是co-lour。
学单词的时候，把握这个规律很重要。
另外，关于发音，在刚接触一个新单词的时候，掌握正确的发音也是非常重要的。就像一个人的第一印象，以后要纠正发音和名字就更难了。而且孩子往往只记得拼写不记得发音，这也是哑巴英语的直接原因，只会读不会读。
我们必须注意单词的发音。只有读对了，才能说好。拥有一口流利的英语是多么美妙啊。发音包括正确的字母发音和重音。每个字母的发音都是用音标表示的，所以一定要用配套的磁带和光盘好好读，好好记。
如果有现成的音标，不如系统学习。总共有48个音标。
6.单词的意思是学生熟悉的东西。
词类这个容易被学生忽略的部分，在第四册中没有出现，但却是学习英语非常基础的部分。一定要掌握各种词类的基本特征，为以后的英语学习打好基础。
我们要积累大量的单词，把英语作为语言来背，但是我们没有语言环境。我们只有大量背诵，加强储备，为以后使用做好铺垫。就像电脑一样，在一台新的电脑中，必须先存储输入的素材文件，以后才有可能输出文件。就是这个原因。
英语是工具，英语是桥梁，学好英语很重要，所以从现在开始，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，奠定良好的学习基础，为今后的自学做好准备，为今后的进步、提升作好准备。
注意事项
第一：学习的所有单词是否掌握。
第二：书本上的课文多半要求背诵。
第三：简单的一些句型结构要掌握。
第四：笔记要求背诵及掌握。
以上就是小编的分享，希望可以帮助到大家。
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